El gobernador Luis Caldera consolida las escuelas wayuu en la Guajira mediante tres entregas clave. Por lo tanto, esta iniciativa garantiza educación intercultural gratuita para proteger la identidad ancestral.
Durante trece meses, la gobernación y las Bricomiles ejecutaron proyectos educativos fundamentales. Además, estas obras benefician a trescientos cincuenta niños ubicados en comunidades fronterizas remotas.
La Escuela Básica Nacional El Taparo abrió el pasado veintidós de octubre. En consecuencia, ciento treinta y dos estudiantes reciben formación tecnológica adecuada y dotación escolar completa.
Detalles de las escuelas wayuu
Asimismo, la institución Juan Fernández en Aipiapá comenzó operaciones el seis de mayo. Por ende, cincuenta y tres alumnos disfrutan de espacios renovados con energía solar incluida.
La infraestructura Ángel Emiro Arévalo en Polomou representa la tercera inauguración oficial. De igual modo, este centro educativo alberga a ciento sesenta y cuatro alumnos indígenas.
Las tres escuelas wayuu buscan brindan educación a cerca de 350 niños y niñas del pueblo wayuu, que habitan en comunidades ancestrales lejanas situadas en la Guajira venezolana. Las obras, ejecutadas por la Gobernación del Zulia, Las Brigadas Comunitarias Militares (Bricomiles) y el Poder Popular con el apoyo del Gobierno Nacional bajo el liderazgo de la presidenta encargada Delcy Rodríguez, forman parte del plan Frontera, Soberanía y Paz.
Esta iniciativa busca consolidar la presencia del Estado en los territorios limítrofes a través de la educación pública, intercultural y gratuita, respetando de manera estricta las costumbres, la lengua y la identidad ancestral de las comunidades indígenas.
“Donde nace la patria estamos entregando obras con dignidad. Está prohibido negarle los derechos al pueblo indígena wayuu”, manifestó el gobernador Caldera reafirmando lo expuesto en la Constitución Bolivariana de Venezuela.
Finalmente, el plan Frontera Soberanía y Paz fortalece la unión cívico militar regional. Por esta razón, el Estado asegura presencia permanente y dignidad en zonas binacionales con la inauguración de estas escuelas wayuu.
